“老师，我们舍不得您回去，云师大附小学生需要您，我们也需要您。虽然您教导我们的时间很短暂，但您就是我们心中的一道光……”近日，又一批云南师范大学附属小学教师进行了为期一至两周的教育帮扶后，离开了磨憨中心小学，舍不得分离的学生们通过信件表达对老师的留恋。

  自昆明市托管磨憨后，云师大附小在全市率先与磨憨中心小学签约共建。一年多来，共有50位昆明的教师到磨憨、34位磨憨的教师来昆明，通过置换、跟岗和结对等方式，进行实实在在的教育帮扶。

编程机器人让孩子们着迷。蔡晓磊 摄

  点燃教育激情

  “今天，我们一起来认识一位新朋友。”磨憨中心小学一年级的课堂上，数学教师罗璧在黑板上画了一个符号。这节课，她要教导学生认识大括号。

  “左边有4只兔子、右边有3只兔子，如果我用大括号将左右两边的兔子框起来，再写一个问号，这是什么意思？”罗璧没有一开始就告诉学生大括号的数学含义，而是引导学生自己说出答案。

  这是罗璧在云师大附小跟岗期间，学来的教学小妙招。一年的时间，她已到昆明学习了4次。

  相比填鸭式教学，引导和互动更能调动学生的积极性，罗璧也在课堂上积极践行这一理念。她说：“以前总觉得我把知识传授给学生就行，但现在我对自己有了更高的要求，希望能改变自己的教学方法和思想，多尝试一些新的东西，让本地学生的综合素质得到提高。”

  一年多来，磨憨中心小学的38位教师分批走进云师大附小，并与学校的76位省编骨干教师开展二对一“师徒结对”工作。与此同时，各学科的教学竞赛课也多了起来，业务能力提升和教学理念更新，成了学习重点。刚结束的昆明市2023年基于新课标理念的义务教育课堂教学竞赛中，磨憨首次有6位中小学教师获奖，其中二等奖1名、三等奖5名。

  磨憨中心小学教学副校长李婷婷也深刻感受到了变化，自两校教师置换以来，学校的教学质量提高了，相比以往，教师备课、上课、教研、批改作业等方面的积极性提高了，学生书写、普通话和学习主动性也更强了。

  放飞科技梦想

  11月2日下午，磨憨中心小学操场热闹起来，一场“牵手科技·展望未来”科技活动如期举行。

  在阳光照耀下，教师袁旭斐手中的太阳能风车飞快地旋转着。她说：“制作太阳能风车的云师大附小同学有一个梦想，以后想当科学家，研发更多清洁能源保护地球母亲。那你们的梦想是什么呢？”

  “我想当老师。”“我以后想打篮球。”“我想当一名画家。”当孩子们放飞手中的梦想纸飞机时，一个个心愿在空中飞舞。

  随着人形机器人、履带机器人、蛇形机器人、编程机器人的亮相，现场一片欢腾。磨憨中心小学六（1）班学生林泽华、王岩坎是第一次近距离接触机器人，他俩对编程机器人最为着迷。两人玩过魔方，但没有想到在编程机器人手中，不到一分钟魔方就得以还原，林泽华感慨地说：“看着这些科技感十足的机器人，我也想发明能帮助人类进步的机器人。”

  云师大附小信息科技教研室主任黄铭卿带来的机器人，开启了孩子们的彩色科技梦。他想告诉孩子们：心有多大，世界就有多大；梦有多远，脚步就有多远。

  架起沟通桥梁

  磨憨中心小学有傣族、哈尼族、瑶族、苗族等少数民族学生，有些一年级的孩子只会讲方言，影响了课堂教学和平时交流。从启动教育帮扶以来，云师大附小教师积极在磨憨中心小学推广普通话，为孩子架起与外面世界沟通的桥梁。

  老师们在日常学习和生活里逮住机会就教，并在活动中强化训练，通过持续不断地反复练习，培养语感，现在孩子们能用普通话顺畅沟通了。语文教师谢丽使用科学的评价方式，鼓励学生积极发言；用画斜线的方式，帮助学生正确掌握朗读中的抑扬顿挫。

  六（2）班学生杨云龙是此次科技活动的小主持人之一，之前他的普通话带有浓浓的方言，在练习主持词时，经常舌头打架。在教师李荟、薛华的专业指导下，他先把内容记在心里，再大声朗读练习，最难的一句话，反反复复练了几百遍。

  “轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原、蔚蓝的是大海、金黄的是沙漠、银白的是雪山……”磨憨中心小学五（1）班学生茜里丹凤第一次登上舞台，用标准的普通话朗读了《彩色的中国》。走下舞台的茜里丹凤还有些意犹未尽，她期待着下一次校园活动还能再登台。

  共期美好未来

  一年多来，磨憨中心小学的改变正从课堂延伸到校园，文明习惯正在养成、班级文化得到完善、少先队活动逐渐规范。“我们除了着力内部教育资源的整合、优化与提升，更是打开‘围墙’，将学校教育的专业性、教育资源的丰富性、学习生活的科学性，通过多样化、立体多维帮扶措施的实施，推动两个共育格局里的教师破学科壁垒、拓专业视野、增实践技能，构建灵动开放、乐学善思、友好互动的帮扶共建新样态。”云师大附小校长曾睿表示。

  随着帮扶工作深入开展，孩子的心理健康、校园欺凌和安全教育等问题逐渐得到关注。

  磨憨中心小学约一半学生住校，有些学生一年级就住校。一方面，孩子锻炼出了较强的自理能力；另一方面，由于家人不在身边，孩子的烦恼无从排遣。“云南省基础教育领域颜丽道德与法治名师工作室”主持人颜丽与云师大附小学生成长中心部长杨爱华深入调研后，为磨憨中心小学举办了《关注学生生活，搞好班集体建设》的讲座，并展示了一节道德与法治公开课——“学做‘快乐鸟’”。

  杨爱华说：“教师置换时间虽然不长，但通过实地了解磨憨教师和学生后，我们能贴合学校实际更好地给予指导，让他们逐渐转变思想观念，从而具备符合新时代特征的教育观。同时，两校搭建了沟通的桥梁，教师们通过科技手段，持续性给予教育帮扶。”

  影响还在继续，自两校教师置换以来，云师大附小教师以周为单位进行轮换，已安排9批共50位教师到磨憨中心小学进行置换教学。在置换期间，每位置换教师均组织开展低、中、高段集体大教研并承担公开课任务。同时，磨憨中心小学教师以月为单位进行轮换，已安排4批共34位教师到云师大附小开展置换教学，同时进行听课和观摩学习。

  磨憨中心小学校长黄伟说，云师大附小的帮扶用心、用情、用力，有这样一支强大的队伍助力，极大推动着磨憨教育教学工作向着更高、更远的方向发展。（记者 杨世玥 蔡晓磊）