11月14日，由南京师范大学主办、南京师范大学出版社承办的“智赋托育·知行共促”全国第二届高质量托育行动大会(云南专场)在昆明举行。来自全省各地的幼儿园园长、多所高校相关领导及专业负责人近300人参会，共话托育高质量发展。

  大会旨在进一步整合全国托育领域的学术资源与实践经验，汇聚国家级顶层智慧、省级发展趋势、发达地区标杆案例与本土资深心得，为云南托幼从业者搭起“学理论、找方法、解难题”的平台，共同探索新时代托育服务高质量发展的路径，助力构建更为完善的生命早期发展支持体系，推动全省托幼机构从“有”向“优”升级。

  江苏宁谊文化实业有限公司总经理踪琦致辞，表达了本次大会的主旨在于为云南本地的托育实践者、研究者和管理者搭建一个与全国顶尖理念、前沿成果对话和交流的高端平台，以促进探索符合云南地域特色的高质量托育发展路径。

  南京师范大学教授、博士生导师、教育部幼儿园教师培养教学指导委员会主任委员虞永平以《在游戏中慢慢长大》为题，向参会者传递“托育课程的根本是游戏”的理念。从托育课程建构体系出发，系统讲解托班课程中教师的角色、家长的角色，以及面对特殊需要儿童的策略，运用科学的理念推动“呼应性托育”落地。

  云南省学前教育专家委员会主任、原昆明学院学前与特殊教育学院院长唐敏带来《多元化发展的云南托育模式》的分享，全面呈现云南托育自2019年以来的蓬勃发展，分享云南托育六种模式的案例，让参会者看到了云南托育的不同样态，展现了鲜活的经验。

  江苏省省级机关河西幼儿园党支部书记、园长，江苏省苏童托育研究中心主任周茜以《基于0-3岁婴幼儿发展需求的托育环境与材料研究》为主题进行分享，聚焦“以儿童为中心，让环境与材料生动呼应发展需求”，分享不仅在理念层面上，更提供了可落地的路径。

  云南省机关事务管理局大观幼儿园党支部书记、园长罗新萍分享的《从0岁开始，以专业护航·大观托育园的高质量发展之路》，为全省托育同行介绍大观托育园的历史底蕴以及标杆定位，让参会老师走近这所高标准硬件配置的园所，了解标准化的课程体系，为同行提供托幼一体化模式的思考路径。

  从“顶层理念与课程设计”到“多元化模式”，从“江苏经验”到“本土发展”，此次大会参与者收获了托育发展的理念、经验与实践，为云南托育事业的高质量发展赋能智力思考和实用工具，实现“知行共促”。(完)