近日，由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会非通用语种类专业教学指导分委员会主办，云南民族大学、云南省高校非通用语人才培养教育联盟承办的第三届全国外语非通用语国别与区域研究学术研讨会在云南民族大学举行。全国60余所高校及科研机构近140名专家学者围绕“非通用语教育与区域国别研究深度融合”这一核心议题，就学科转型路径、理论范式创新、数智时代知识体系建构及复合型人才培养等前沿问题展开研讨。

第三届全国外语非通用语国别与区域研究学术研讨会现场（4月11日摄）。左军 摄

  云南民族大学党委书记阮朝奇表示，云南民族大学立足边疆区位优势，深耕非通用语教育与南亚东南亚国别区域研究，开设15种南亚东南亚语种专业，成立区域国别高等研究院，构建起“非通用语+区域国别”的复合型人才培养体系，致力于为“一带一路”建设和周边外交贡献学术智慧与人才支撑。

  清华大学国际与地区研究院院长、教育部高校外指委副主任委员、非通用语分指委主任委员姜景奎认为，构建中国自主的知识体系与话语体系是当前的核心使命，外语学者应立足对象国语言优势，深耕第一手资料，以扎实的学术积累摆脱“无意识的西方中心化”认知惯性。

  在主旨报告环节，天津外国语大学党委书记、校长李迎迎，云南民族大学校长王启梁等专家学者立足各自研究领域，阐释了非通用语学科转型与区域国别学理论创新的路径与思考。

  研讨会期间，与会代表围绕“国别与区域跨学科研究的理论、方法与知识图谱”“全球视野下的国别与区域研究状况与发展路径”“数智时代非通用语国别与区域研究的转型创新”“非通用语复合型人才培养模式改革”“区域国别研究的智库转化路径”“特定区域（东南亚、南亚、东北亚等）研究的重点与突破”六大议题，分组开展深入交流与研讨。（完）