独龙江的孩子们。（新华网 赵普凡 摄）
新华网昆明1月7日电（罗春明 赵普凡 潘越）云南省贡山独龙族怒族自治县独龙江乡，地处祖国西南极边之地，是全国唯一的独龙族聚居地。这里山高谷深，沟壑纵横，长期以来，一直是云南乃至全国最为贫困的地区之一。
自2015年起，一群群来自云南大学的青年学子，响应“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的号召，扎入独龙江峡谷接力支教，将青春和热血洒向教育扶贫的战场。
云南大学独龙江支教团。（新华网 赵普凡 摄）
在独龙江乡九年一贯制中心学校，云南大学赴独龙江支教的第5届研究生支教团四位成员，分别担任不同科目的教学。
“我出生于农村，接受了较好的教育后，我想反哺大山。”小学部英语老师唐培耕支教的初衷来源于从小的经历，而小学部体育老师王文俊和初中部历史老师谢梓菲，则深受前几届师哥师姐的影响，接过了支教接力棒。
“我深深感受到党和国家对少数民族地区的关怀。”李思媛是初中部地理老师，也是支教团团长，从小在怒江峡谷长大的她，支教的初衷多了一份家乡情结，“我想把学到的东西带回家乡，为独龙江和独龙族群众的教育事业奉献微薄之力。”
支教老师和孩子们在一起。（新华网 潘越 摄）
支教团在独龙江的第一次家访让大家印象深刻，而这次家访缘于一张小纸条。
2019年中秋节前夕，王文俊收到一个小男孩的纸条：“老师，你们能来我家过中秋节吗？妈妈去世了，家里只剩下我和妹妹还有爸爸。”第二天，小男孩又写来一张纸条：“老师，你们不来我家过中秋，我很难过！”并在纸条上，认认真真画上了村子的地图，并歪歪扭扭地写着：“老师，我家在这里。”
“当一个8岁的小男孩捧出一颗赤诚的心，我们没有理由拒绝！”冒着小雨，经过近40分钟的步行，支教团抵达了普卡旺村这个叫“小江龙”的男孩家进行了家访。结束家访离开时，小江龙的父亲跑了半里路，从亲戚家拿来一袋冰冻许久，过节都没舍得吃的江鱼，硬要让老师们收下。在老师们的几番推拒之下，才不情愿地收回。
支教老师在辅导学生。（新华网 潘越 摄）
“他们只有三分的东西，但当一个老师到家里，他们会拿五分的东西给你！”李思媛说，独龙江的孩子和老乡淳朴的情感让大家深受感动，更希望在短短一年里，尽可能地帮助独龙江的孩子们。
由于特殊的地理环境，直至2014年高黎贡山隧道贯通，独龙江才彻底告别了一年有半年大雪封山的历史。对于大多数孩子来说，到的最远的地方就是贡山县城。
支教老师在上英语课。（新华网 赵普凡 摄）
“接触面相对较窄，接受能力也弱一些，但他们好奇于新鲜事物，学习的积极性很高。”唐培耕总是想方设法增加教学的趣味性，让孩子们爱上英语。为了拓展孩子们的视野，王文俊还常常放一些电影片段给孩子们看，让孩子们了解外面的世界。而谢梓菲则采取鼓励式教学，让孩子们设定目标，增强信心。李思媛在第一堂课上承诺，每一个孩子过生日都会给他做一个小蛋糕。
教师节前夕，支教老师们收到了孩子们自制的小卡片，写满了对老师的祝福和喜欢。“这可能是我们唯一一次以老师的身份过教师节，我们的青春也因为一句‘老师好’而变得更加有意义！”李思媛说。
支教老师在上体育课。（新华网 潘越 摄）
在党和国家关怀扶持、社会各界持续帮扶下，独龙江的教育事业从无到有，目前，全乡6个村委会教学点实现全覆盖，适龄儿童入学率达100%，初中阶段毛入学率达100%，巩固率达100%。2018年，独龙族实现整族脱贫，历史性告别绝对贫困。
“我觉得这是我终生难忘的一个经历。”唐培耕说，作为推动一个民族进步的参与者，很荣幸自己能够参与其中。
谢梓菲说，独龙江的教育扶贫事业，需要一代一代人接力下去才能看到成果，我能是其中一分子，觉得很幸运也很骄傲。
独龙江九年一贯制中心学校内，孩子们在做课间操。（新华网 赵普凡 摄）
2019年国庆节的前一晚上，在全国研究生支教团微信群里，大家发起了点亮祖国版图的线上活动，新疆、西藏、内蒙古、云南……“当看到祖国边疆地区都被点亮的那一刻，真是热泪盈眶。作为新时代的青年，应该勇担责任做好每一件小事，将小我融入大我，就是把我们的青春奉献给祖国最好的诠释！”李思媛说。（完）
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